第 28 节
作者:开盖有奖      更新:2021-04-26 13:01      字数:4785
  同时,我在网上进行了美国盖洛普公司的天赋测试,知道了自己的五大主题天赋是:伯乐、个别、体谅、完美、审慎。虽然测出了天赋,但我真的不知道什么工作适合我。在我身边没有什么人可以求教,只能向你求教,真希望你能把我从迷惑中解救出来。
  云中阳[分析]一个人要想成就一番事业,就必须在自己感兴趣的领域里施展自己的天赋,这是我从自己人生奋斗经历中得出的观点。在上面这个案例中,云中阳经过思考,终于知道了自己的兴趣是什么。其实他只要在“人类潜能开发”这个领域选择一个小的项目,如记忆、气功、潜意识、开发右脑等,深入研究下去,成为这个研究项目的专家,我相信他的一切梦想都能够实现。
  山东有线电视综艺频道的导演韩升君。他在上高中时就对人类大脑潜能开发产生了浓厚兴趣,经过深入思考与比较选择,他决定把记忆作为突破口。从1990年开始,经过十年漫长时光的摸索、实践,韩升君逐渐探索出了一套提高记忆的方法。利用这套方法,一篇千把字的文章他看两遍就能背诵,并且还能连标点符号都一个不差地背下来。
  掌握了这套方法后,韩升君决定要试试自己的“能力”究竟有多高,他要做一件常人不敢想的事,“啃最硬的骨头”——背诵《新华字典》!
  他每天拿出两个小时的时间,完全沉浸在1998年出版的《新华字典》之中,观、思、诵、记忆、感受、储存……这本字典共收有10000多个汉字,仅正文就有666页,拿在手里,足有半块砖头重。在普通人看来,字典是一堆枯燥的汉字的组合、繁杂的字义解释,但在他的意识里,666个页码就是666幅画面,画面里蕴藏着666个奇妙的故事。大脑所要做的,是像摄像机一样拍摄并储存下这些画面和故事,然后在需要的时候复制出来。50多天后,字典里的所有内容,都完整地“存”入了他的大脑内。
  2001年4月8日,在中央电视台第四套的王牌栏目《欢聚一堂》节目中,他一炮打响,一举成名!
  韩升君成功了,我相信只要云中阳能够选择一个恰当的研究项目,最大限度地运用他的天赋,他一定能够取得巨大的成就。
  云中阳在网上进行了美国盖洛普公司的天赋测试,测出了自己的五大主题天赋。但这还不够,他还必须进行“多元智力测试”以及“103分析法”测试,只有把这三个方面结合起来进行综合分析,方能确定他的真正天赋是什么,他最适合、最擅长做什么。
  根据我的初步分析,我认为云中阳适合搞研究。他完全可以模仿韩升君的做法,先通过自己的钻研、实践总结出一套行之有效的方法,然后进行推广,在帮助他人的同时成就自己,何乐而不为?
  特别奉献第55节 典型案例分析(3)
  管老师,你好!
  我是一个来自湖南的女孩,在一个鞋厂做总经理助理。原来的我是一个图书室的管理员,我连初中还没有毕业就出来打工。我很好学,也很好胜,但最近我很迷茫,想得到别人的指点。我无意中逛到了书店,惊喜地发现了你的这本书。读了你的书后,我心中涌起了无限希望,现在我不再迷茫。我的梦想是说一口流利的英语,拥有自己的办公室,但我不知道怎么做,企盼你的来信。
  小月[分析]我在给小月的信中这样问她,你为什么想要说一口流利的英语?她说,有一口流利的英语,就能够进外企做一名高级白领。我说既然如此,你现在开始从最基本的词汇学起,只要你认真学,坚持不懈,总有一天能够说一口流利的英语。她说,我没有毅力,学了几天就没兴趣了,坚持不下去。
  当今社会,许多年轻人为了能够找到一份“三高”(高薪水、高地位、高待遇)的工作,不惜花费巨大的精力、物力和财力考研、攻博,考托福,读MBA,报考会计师、律师等。激励他们奋斗的动力是获取外在的奖励,如物质生活的富有,经济上的保障,社会地位或者他人的尊重,而不是宣泄从内心深处涌出的激情做他们喜欢的事。这些人也许能够获得成功,也许能够实现他们所追求的“梦想”,但是——如果他们花毕生的时间做自己不喜欢做的事,他们可能会付出沉重的代价:一个找不到真正归宿的失根灵魂,以及一个非他们愿意过的平衡生活。
  小月学英语坚持不下去是理所当然的,因为她是为了将来能够找一份体面的工作而学习,而不是为了兴趣而学习。毫无疑问,她对学习是缺少热情的,找不到学习的乐趣,常常失去动力,所以当她遇到困难时,如果没有坚强的意志,她很容易选择放弃。
  说句心里话,我非常佩服那些“意志坚强”的人——他们在做自己讨厌的事情,却又逼自己把讨厌的事情做好。这种人具有惊人的自制力,其顽强精神令人佩服。
  最后,我想说的是,成功其实很简单——做你喜欢的事情,然后把它做得最好。成功与“劳其筋骨,饿其体肤”“三更灯火五更鸡”“头悬梁,锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣,长久地坚持下去就会成功,因为你所拥有的时间和智慧足够你圆满做完一件事情。
  特别奉献第56节 典型案例分析(4)
  尊敬的管先生:您好!我是四川的一名家长,我有一个女儿,她现在读小学三年级。说真话,我觉得我这一辈子太失败了,我不希望自己的孩子也像我一样失败。所以,我对她的要求有点高。但是,非常不幸的是,这个孩子有下面的表现:一、喜欢生闷气,有时她的闷气令我莫名其妙。
  二、她的成绩太差,弄得我们不好意思到她的学校去,害怕见她的老师。
  三、她的兴趣不广泛。别的孩子是钢琴、书法、舞蹈“十八般武艺”样样精通,而我的孩子只是喜欢吃零食。除了吃零食外,没有其他的一点喜好。
  四、记得有位教育专家说对孩子不能吼叫、打骂,因此我们很少打过她、骂过她。但是,她现在一点也不怕我。我说一句,她要顶我十句!
  对孩子的教育我实在是太失败了,真不知道该怎么办才好,希望您能够回信为我解开心中的问题!
  您的朋友:闻敬强[分析]家长们都望子成龙,父母都希望孩子将来有出息,都希望孩子将来生活得比自己好,这是人之常情;但即使是事业上非常成功的人,提及子女教育问题时,可能都会成为最无奈的“弱者”。
  在教育孩子的问题上,不仅家长感到困惑,甚至连专门搞教育工作的教师也颇感困惑。现在的孩子大多是独生子女,生活条件优越,自我意识强。如何把孩子培养成才确实值得每一个家长思考。对于闻敬强家长所面临的问题,我想谈几点看法。
  一、父母爱孩子没错,但应该要树立威信。闻先生虽然很少打骂孩子,但是孩子做错事时,他必须要严加管教,必须要“镇”得住孩子。
  二、父母不要戴着功名利禄的有色眼镜去看待孩子。闻先生的女儿虽然成绩差,兴趣也不广泛,但他不应该对孩子悲观失望。“天生我才必有用。”其实,每一个孩子都有各自的天赋和长处,做家长的要善于发现孩子的天赋和长处。
  如果父母看不到自己孩子的天赋和长处,甚至对孩子失去信心,这是许多父母易犯的大错,则容易伤害孩子的自尊心和自信心。自尊和自信来源于对自己优势的确认,以及随之而来的对自我价值的肯定。确认自己的优势是人的“精神生长点”。称职的父母必须独具慧眼,把握孩子的这一最重要的“精神生长点”。切记:即使是智商很低的人也有自己的天赋。
  建议闻先生看看《阿甘正传》这部电影,我相信他一定能够改变对女儿的态度。
  三、教育是一门艺术,俗话说“教育无小事,事事教育人”。父母不仅要处处注意自己的一言一行,时刻做孩子学习的表率,同时还要善于从小事上发现孩子的优点和不足。要做孩子的良师,家长首先要做孩子的益友。通过点滴小事了解孩子,做孩子的知心朋友。
  闻先生要想孩子“服”他,就应该注意自己的一言一行,时刻做孩子学习的榜样;同时,他还应该多与孩子沟通,尊重孩子的意愿,做孩子的知心朋友。
  四、从小要让孩子养成良好的习惯。健康人生的基础是良好的行为习惯的培养,不管是美好的品德,还是较强的学习能力,一切都基于良好习惯的培养,抓住了习惯培养这一条主线,就抓住了问题的要害。
  小学阶段和幼儿园阶段是习惯培养的关键期。因此,闻先生一定要想办法改掉孩子爱吃零食的坏习惯。
  孩子是父母的镜子,孩子是父母的作品,闻先生一定要有耐心,要遵循孩子的成长规律,顺应孩子的心理特点,用孩子能接受的方式去培养、教育,而且要锲而不舍地努力,充满信心地等待。
  特别奉献第57节 典型案例分析(5)
  管老师:您好!
  我是您的一个读者。前几天有幸在图书馆看到您的作品,对我影响很大。前不久我因为工作的失败出现了很大的精神问题,几近崩溃,过去的自信和快乐一去不复返,是您的书将我带出失望的深渊,我的脸上再次泛起了笑容。虽然这笑容的背后还含着无数的无奈和哀愁,但我真心地想对您说声:谢谢!
  我爱学习,尤其爱好文学,也了解自己和别人,正因为这种了解,使我对生活产生了畏惧。我有逃避问题的弱点,问题在我面前变成了不可逾越的鸿沟,给我造成巨大的精神负担,以致我本身的优点得不到发挥,我知道这是不对的。
  我知道我喜欢什么,可又觉得难以把握。我能意识到自己会有明朗的未来,可我眼前看不到希望,这是否是现代人普遍的精神问题?
  其实我有很好的语言表达能力,也有不错的交际能力,我非常渴望能为社会做些事情,我想一些社会性的工作会比较适合我。我现在从事的工作很枯燥,我想辞职,可领导却对我有恩,我很苦恼,我不知道是放弃安定的生活去追寻理想,还是沿着父辈的道路平静地走下去?是说服自己随波逐流,还是去寻找自己的新生活?
  这次经历使我发现现代人最大的问题是精神问题。我终于理解鲁迅先生为何要弃医从文,我希望自己能像他一样成为人们的精神导师,帮助人们摆脱烦恼。我现在正努力看成功学方面的书籍,希望可以得到您的指导。
  您的忠实读者:李淑平[分析]自从出版了几本书后,我会经常收到一些读者打来的电话或发来的电子邮件,他们想和我交流探讨一些人生问题,如怎样消除学习、工作及生活中的烦恼,怎样实现梦想获得成功,怎样赚钱实现财务自由等,李淑平就是其中的一位读者。
  在李淑平身上存在的问题是一个普遍的问题,有许多人对现有的工作不满意,却又不知道自己真正想做什么,自己适合做什么;想要改变现状,却又害怕改变,无所适从。
  与李淑平情况相似的还有一位江苏的老师,请看他的来信:“管老师,你好!我是一名高中语文教师。由于领导的信任,我担任重点班的班主任工作,又是教研组长,市级学科带头人,省级优秀教师。虽然我获得了许多荣誉称号,是一名受学生爱戴、同事尊敬、领导器重的好老师,但我活得很累,很不开心。
  我平生最喜欢的事就是读书和写作。我梦想着能够有一所环境幽雅的房子,‘面朝大海,春暖花开’。每天,我或在树林里聆听清脆的鸟鸣,呼吸花草的芬芳,吟诵动人的诗篇。或坐在草坪上,仰望蓝天白云,和友人谈论文学和人生;或在海边和孩子嬉戏,与爱人漫步,闲看花开花落,云卷云舒;或伏在书桌旁奋笔疾书,用文字书写浪漫的情怀和人生的感悟……
  但是,现在我没有时间也没有精力做我喜欢的事。我整天忙于备课、批改作业、管理学生,忙于学习各种层出不穷的教育理论,忙于撰写教学论文,忙于参加那些似乎永远也开不完的会议,而这些都不是我喜欢的,但我又不得不做。我像一台高速运转的机器,每天都在超负荷地运转,我累得喘不过气来。
  有时,我真想辞去现在的工作,在环境幽静的海边,像海子一样‘喂马、劈柴、周游世界’,但是我又没有勇气放弃现在的一切。我现在十分痛苦。你能帮帮我吗?“
  这是一位江苏的老师给我发来的电子邮件,在信中他向我倾诉了他的痛苦。在两年多的时间?