第 12 节
作者:当当当当      更新:2021-03-27 20:54      字数:3474
  当孩子到朋友家去玩的时候,看到朋友的爸爸也长胡子,就说:”叔叔也是讨厌吃红萝卡,才会长胡子呀?”
  而
  被人笑话。
  其实,父亲只是想要幽默一下,没想到孩子却全盘接受了。因此,当孩子在发问时,回答绝对不可以大意。
  还
  有,在孩子指出自己的缺点时,也不要作出迫不得已的撒谎。
  最理想的作法,应该是父亲要克服自己的偏食,要吃红萝卡。一般而言,如果父母亲有偏食的情形,都会
  因此
  而遗传给小孩。为了以后的饮食生活,父母亲要努力,做孩子的好榜样。
  如果始终无法克服,就需要母亲的协助,尽可能不要在父亲的餐盘中放入红萝卡。不要让孩子看到父母亲
  的缺点。有时候,可以告诉孩子:”在公司的聚会中,我已经吃了很多红萝扎实在吃不下了。”但是,这
  方法也只能偶尔用一次而已。
  四岁的小真看到邻居家的婴儿,问道:
  “如果我结婚,也会生娃娃吗?”
  “这就不知道了,要看神呀!只有聪明乖巧的人,神才会送给他娃娃。”
  “那么,如果我乖巧,就会有娃娃了。”
  “是呀!你要好好地念书,当个乖小孩。神会说:‘可以给她孩子。'而送给你娃娃的。”
  这样的回答似乎具有强迫性。妈妈仅仅是这样教小孩而已。可是,后来大人之间在闲聊时,很可能小孩子
  会听到:”我们家还没有小孩呢!”这时,孩子会跑到没有生小孩的阿姨面前说:”你作了坏事,所以没
  有小孩。”如此一来,很可能会引起轩然大波。当孩子知道真相的时候,会觉得母亲在欺骗她。
  最好是给孩子一个较自然、充满梦想和希望的答复。并不是告诉小孩:”要做个乖小孩,才会送给你娃娃。”
  其实,可以告诉她:”等到你长大了,嫁了人就可以生娃娃了。”这样的答案就很充分。
  尤其在这时期,小孩子不小心烫伤了手。这时,母亲回经常告诉小孩:”如果是乖小孩……”这种回答方
  式很可能只限于当时的情形,可是,这种应对方式对于小孩日后的生活,并没有很大的效用。而且,本书
  中也一再提过,面对孩子的问题要从有帮助的立场来回答。这是非常重要的。
  教育孩子的机会
  六岁的男孩在看电视新闻时,问道:
  “小学四年级的女孩子因为拿不到零用钱,而上吊死了,真是很笨哪!”
  “嗯,不只是笨,而且非常任性。没又忍耐力。”
  “我的耐性就很强,我绝对不会这么做。即使妈妈不答应,我也能够忍耐。”
  “你真是很懂事,乖孩子。”
  小孩子还不了解自杀的意义。这时候,他所询问的并不是自杀的意义,所以这种回答方式即可。
  一般的小学生,有时候也会提出这问题。挨骂以后(如:拿不到零用钱,或是和弟弟、妹妹吵架而挨骂等等),
  就会发生这些自杀案件。
  到了中学时,同情朋友却缺乏理性,或者是因为感情方面的问题等等缘故而自杀的情况也有。还有,像成
  绩问题、家庭不和、朋友关系的困扰等,都引起很多的自杀案件。
  这种自杀具有传染性,尤其经过电视新闻报导自杀的消息,会给人以”因为责骂而导致自杀”的印象。结
  果,刚好遇到相同的状况时,就这样选择自杀作为解决的方法。一个自杀者的背后,会产生十个有自杀愿
  望的人。
  因此,父母亲要特别留意小孩子的状况。有时候,会从孩子的发问问题等,昕出孩子的困扰。这时候,要
  让孩子对于事物抱有希望。在平常时候,养成孩子不论任何事都会问你的亲子关系,是最重要的。
  某个下雨的星期天,五岁的男孩子因为一直在看电视,而被妈妈指责。这时候,孩子问道:
  “为什么看电视就会变笨呢?”
  “因为看电视也有聪明人看电视的方法,和笨蛋看电视的方法,而你就是属于笨蛋的方法。”
  “嗯一一为什么呢?”
  “总之,就是把电视关掉。
  这时候J孩子的再度发问并没有得到答案。为了对于孩子日后的生活有所帮助,这是一个很好的机会。可
  以好好地教他,怎么样有效地看电视。
  要教导孩子,并不是一直开着电视,而是选择性地看电视。不只是如此,父母亲在孩子养成良好的习惯以
  前,要予以管制。要问孩子:”今天,你要看哪一个电视节目?”问过以后,等到时间到了,再开电视。
  节目结束以后,告诉他:”到此为止,我们可以玩别的。”要如此教他。
  到小健家玩过以后,在回家途中,五岁的小志问道:
  “为什么小健一直说要钱呢?”
  “他想要的东西很多吧!”
  “那么,我也想要钱。”
  “你要的东西,妈妈都已经买给你了,所以你并不需要钱呀!而且,奶奶也经常帮你买东西,不是吗?”
  这种回答方式,并无法满足孩子想要使用钱的愿望。因此,不要认为孩子太小,要钱没有什么用途。可以
  这样告诉孩子:
  “等到你再长大一些,能够自己管理帐以后,妈妈就会给你一些钱,让你自己管理。但是现在,你要的东
  西还
  是要由妈妈和奶奶买给你。”
  这样不是很好吗?
  采用让孩子对未来抱有希望的回答方式
  五岁的男男想起以前被妈妈骂道:”你这样就无法成为堂堂正正的大人喽!”
  于是问道:”是不是可以不要成为大人呢?”
  “这是不可能的。不论任何人,即使不想,一直时间到了,就必须成为大人。”
  “真讨厌,我不想成为大人。”
  “你担心什么?爸爸又不是要你现在马上成为大人,所以你在担心什么?”
  这位父亲在回答五岁孩子的问题时,简直可以用”冷酷”来形容。这时候,应该要考虑到孩子的心理,而
  且在回答时要能够让孩子对于未来抱有希望。告诉孩子,”长大以后,必须要做很多事;所以就要从小学
  起。但是,你距离长大还有很长的时间,所以不用担心。”像这样告诉孩子就很好。
  这孩子可能在心理上有很多的负担,这时就如前面的章节所叙述的→样,可以试着反问孩子:
  “为什么不想成为大人呢?”
  问孩子的感觉,除了可以帮助消除孩子的困扰,也可以借此给予较适当的回答。
  男男看到小学二年级的姐姐读书时挨骂,就问道:
  “有没有不必念书的学校呢?”
  “哪里有不必念书的学校呢?不过,你不必担心。等你能够上学的时候,你就会想要念书了。”
  “可是,姐姐不是很不想念书吗?”
  “虽然你看起来觉得是这样,其实姐姐是很喜欢念书的。只不过有些地方不明白、不了解罢了!所以妈妈
  才会骂她,要她好好念呀!”|
  这样的回答还是无法消除孩子对于学校的不良印象。
  其实,可以对孩子说:
  “如果有不明白的地方,可以问学校的老师。老师会好好地教你,所以不必担心。尤其在念书的时候,不
  明白的地方老师会一一讲解给你听。像这样可以知道很多事,念书是非常有趣的。”
  此外,还可以告诉他:上学之后,可以交到很多好朋友;也可以去远足,参加运动会,非常有趣。让孩子
  对于上学抱有期待之心。
  男男又问了以下的问题:
  “为什么弟弟淘气的时候,不骂他呢?”
  自己淘气的时候,就会挨骂。可是,弟弟玩水,把衣服弄得湿答答地,妈妈却没有骂他。因此,他提出了
  这样的疑问。
  这时,父亲回答道:
  “弟弟和你不一样,他还听不懂。”
  “真的吗?可以打他。”
  “爸爸打你的时候,也只是在你不听话的时候吧!”
  从这三个问题,就可以想象男男的样子吧!这孩子能够很快做深入思考,头脑不错。但是,夹在二岁的弟
  弟和小学二年级的姐姐之间,对于父母亲似乎有点欲求不满。这对双亲有必要反省自己的育儿态度。
  最后这个问题的回答方式,似乎对于孩子的心理欠考虑。也许,可以这么回答:
  “只要告诉你,你就会明白:所以如果你作了坏事,就会责骂你。而且,你和弟弟一样小的时候,即使告
  诉你,你也不明白。那时候,也一样没打你。因此,现在弟弟淘气的时候,你也要温柔地教他,要他不要
  这么做。”
  能够这样教导孩子,就能够养成兄长对于弟弟有宽大的胸怀,好好对待弟弟,渐渐地能够照顾弟弟。如果
  能够灵巧地回答孩子的这三个问题,将来将孩子一定能够成为非常优异的孩子。
  如果经常注意孩子发问的问题,就可以推测孩子现在的心理状态。如此一来,很自然地就会知道,今后要
  如何应对。其实,在孩子所提出的问题中,蕴藏着对于日后生活大有助益的指标。